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威尼斯人导航网:成为乡村振兴和乡村教育现代化的推动者和实践者

时间:2020/9/4 11:04:52   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:《意见》结合当前协调扶贫和促进农村振兴,提出了7项措施,努力打造一支热爱农村、素质高、充满活力的农村教师队伍。主要包括:加强师德师风建设,激发教师为农村教育做出贡献的内生动力;创新挖掘管理潜力,提高农村学校教师用人效率;疏通城乡渠道融合,重点引导优秀人才流向农村学校;创新教师教育...
《意见》结合当前协调扶贫和促进农村振兴,提出了7项措施,努力打造一支热爱农村、素质高、充满活力的农村教师队伍。主要包括:加强师德师风建设,激发教师为农村教育做出贡献的内生动力;创新挖掘管理潜力,提高农村学校教师用人效率;疏通城乡渠道融合,重点引导优秀人才流向农村学校;创新教师教育模式,培养适应新时代要求的高素质农村教师;拓宽职业成长渠道,让农村教师有更广阔的发展空间;提高地位和福利,使农村教师享有应有的社会威望;关心青年教师的工作和生活,优化为农村贡献的制度和人文环境。为什么要强调加强农村教师的师德师风建设,激发教师为农村教育做出贡献的内生动力?

乡村教师不仅要教育农村孩子,更要在偏远的山村肩负着传播现代文明、传承社会主流文化、传承国家意志的重要使命。《意见》高度重视农村教师在道德改造中的教育作用。一是建立健全农村教师政治理论学习体系,提高农村教师的思想政治水平。二是切实加强农村教师党建工作,建设一支强大的农村学校思想政治教师队伍。三是加深对乡村教育的感情,充分融合乡风文化,引导教师立足农村土地,成为乡村振兴和乡村教育现代化的推动者和实践者。


《意见》强调政策的三个方面。一是创新农村教师队伍,教师队伍的编制标准向农村倾斜。鼓励地方政府在符合现行编制管理规定的前提下,探索建立教职员工“流动池”制度,妥善解决中小学教职员工的需求。二是挖掘潜力,调整农村学校建设。一方面,挖掘潜力,调整各类职业编制资源,优先补充中小学教师编制。另一方面,加大市县、学校、学科、科室建设和装备调整力度。三是规范农村学校人员管理。教师配置未达标的地区可以通过政府采购服务等多种形式支持农村教育,鼓励体育社会组织和专业艺术人才为农村中小学提供体育艺术教育服务。


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